Concorsi a cattedra
Indicazioni Nazionali 2025 – Orientarsi tra competenze attese, obiettivi specifici di apprendimento e conoscenze
La progettazione del curricolo In questo articolo vogliamo presentare una chiave di lettura delle Indicazioni [...]
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Indicazioni Nazionali 2025 – I principi ispiratori per la progettazione del curricolo
Il Decreto Ministeriale 221/2025 e i principi ispiratori delle nuove Indicazioni Nazionali Il Decreto del [...]
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Indicazioni Nazionali 2025 – Le principali novità per la progettazione del curricolo
Il Decreto Ministeriale 221/2025 Il Decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 9 dicembre 2025, [...]
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Intelligenza Artificiale in classe: come applicare l’IA nella pratica quotidiana educativa
L’Intelligenza Artificiale (IA) è quell’area dell’informatica che crea sistemi capaci di svolgere compiti tipicamente umani. [...]
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Docente tutor e orientatore anche nella secondaria di primo grado
L’annuncio del ministro Valditara Lo ha annunciato il ministro Giuseppe Valditara nell’incontro con i vertici [...]
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PNRR – Formazione del personale scolastico per la transizione digitale (D.M. 66/2023) – Gli ambienti immersivi tra le azioni di formazione da realizzare
La linea di investimento 2.1 “Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il [...]
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L’introduzione di nuove tecnologie didattiche in classe: una road map per il dirigente scolastico e per il suo staff
L’introduzione di una nuova tecnologia nelle pratiche didattiche di una scuola non è un processo [...]
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Quale formazione per i docenti in vista dell’introduzione di nuove tecnologie in classe? Il modello TPACK accorre in aiuto
L’art. 42 del Contratto Collettivo Nazionale del Lavoro (CCNL) del Comparto Istruzione e Ricerca per [...]
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