I programmi di concorso per insegnanti nella scuola secondaria prevedono generalmente una parte generale comune a tutte le classi di concorso e una parte disciplinare specifica per la classe di concorso di riferimento.
Salvo indicazioni ministeriali, il programma disciplinare generalmente non subisce variazioni. Dunque, se hai deciso di insegnare nella scuola secondaria per una specifica classe di concorso puoi iniziare da subito a studiare la parte disciplinare dal manuale di riferimento e valutare le conoscenze acquisite attraverso i volumi specifici con test commentati e simulatore.
Cosa studiare per la classe di concorso A60 – Tecnologia: i manuali
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Manuali per la preparazione
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Classe A60 Tecnologia nella scuola secondaria
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Programma classe A60 – Tecnologia
Il programma d’esame per la classe A60 prevede una parte generale e una parte disciplinare.
La parte disciplinare comprende i seguenti nuclei tematici
- i materiali
- l’energia
- sistemi complessi
- l’ambiente e l’uomo
- informazione
- disegno tecnico
- scienze e tecnologie degli alimenti
Scopriamo il programma concorsuale suddiviso per materia.
I materiali
Classificazione. Principali proprietà. Metalli e leghe. L’estrazione dei minerali. Ghisa e acciaio. Materiali metallici non ferrosi. Materiali plastici. Materiali ceramici e vetro. Materiali naturali e sintetici. Fibre tessili e tessuti.
La trasformazione industriale dei materiali. I processi primari. I processi di fusione. I processi di formatura. Le lavorazioni secondarie. I processi di fabbricazione e di assemblaggio. Il riciclo dei materiali.
L’energia
Calore e lavoro meccanico. Fonti e forme di energia. I combustibili fossili. Fonti rinnovabili e alternative. La produzione di energia elettrica.
Sistemi complessi
Sistemi di trasmissione del moto. Macchine e sistemi meccanici.
Sistemi elettrici ed elettronici. Apparecchiature e impianti di uso comune. Circuiti elettrici elementari. Circuiti in serie e in parallelo. Motori elettrici e a combustione. Elementi strutturali delle costruzioni edili. Sistemi viari. Mezzi di trasporto.
L’ambiente e l’uomo
Le risorse naturali. L’inquinamento e l’impatto ambientale. Lo sviluppo sostenibile. Le attività e isettori produttivi. L’ambiente urbano. L’organizzazione del lavoro.
La sicurezza sul lavoro e l’antinfortunistica. L’educazione stradale.
Informazione
Principi di base dell’informatica. Tecnologie dell’informazione. I sistemi di comunicazione. I mass media. I computer e le applicazioni informatiche. Internet. Multimedia e realtà virtuale.
L’elaborazione e la rappresentazione dei dati. Pensiero computazionale attraverso la robotica e il coding.
Disegno tecnico
Il concetto di misura e l’esecuzione delle misure. Elementi di disegno tecnico. Strumenti per il disegno tecnico. Proiezioni ortogonali. Assonometrie. Sviluppo di solidi. La quotatura. Le norme.
Scienze e tecnologie alimentari
Tipologie di alimenti. I principi nutritivi. Il fabbisogno energetico. Trasformazione degli alimenti.
Conservazione degli alimenti.
Metodologia progettuale
Il candidato dovrà dimostrare di saper gestire didatticamente la Metodologia progettuale intesa come percorso all’interno del quale si prospettano agli allievi, attraverso le seguenti fasi:
- Fase di analisi tecnica e tecnologica riguardanti situazioni tecniche problematiche o manufatti esistenti (il perché della forma – rapporto forma-funzione – rapporto funzionemateriale – rapporto forma-materiale-tecnica costruttiva – la scelta di un oggetto – funzione e funzionalità – le prove sperimentali – il webquest)
- Fase creativa di ideazione e progettazione di manufatti o soluzioni innovative (dall’idea al progetto al manufatto – progettazione e ambiente – ergonomia – struttura del problema progettuale)
- Fase di realizzazione pratica del manufatto o della soluzione innovativa al problema
- Fase di verifica, collaudo e valutazione
Aggiornamenti sul concorso scuola
Tutti gli aggiornamenti, gli approfondimenti e le guide al concorso scuola sono disponibili nella sezione specifica del nostro blog in continuo aggiornamento.
