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orientamento in rete

Insegnare l'Italiano: sitografia ragionata per approfondire lo studio

Insegnare l’Italiano nella scuola primaria e secondaria prevede la conoscenza di modelli linguistici e cognitivi basilari, non solo per la didattica dell’italiano, ma anche per l’impostazione e la progettazione di attività in classe. Le risorse presenti in rete sono davvero tante: dai siti istituzionali ai blog personali. Talvolta però avere tanto materiale a disposizione non aiuta: non è […]

diagramma delle emozioni

Il diagramma delle emozioni fa la differenza in aula

Lo sviluppo emotivo nella socializzazione La gestione delle emozioni è un tema centrale nella riflessione pedagogica e didattica per l’influenza che le emozioni hanno sullo sviluppo dell’individuo. Il processo di sviluppo è infatti finalizzato all’adattamento all’ambiente, che passa attraverso la relazione con gli altri, quindi, la comunicazione e le emozioni. Il processo di crescita emotiva è strettamente connesso […]

a cosa serve la matematica

A cosa serve la matematica?

L’efficacia nell’insegnamento In questi giorni che precedono la pubblicazione del bando del prossimo concorso a cattedra si fa un gran parlare di competenze culturali e professionali dei docenti, di mediazione didattica, abilità di insegnamento ed in generale delle capacità che un buon docente dovrebbe avere per esercitare con efficacia la sua professione. La volontà dichiarata […]

cyberbullismo

Cyberbullismo e Safer Internet day

Si celebra oggi, in oltre 100 paesi del mondo, la XIII edizione del Safer Internet Day (SID), la giornata mondiale per la sicurezza in Rete, campagna di sensibilizzazione che il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca ha voluto quest’anno dedicare in particolar modo al cyberbullismo. Questa mattina a Roma, il Ministro dell’Istruzione Stefania Giannini presenzierà alla prima proiezione dello spot istituzionale che […]

valutazione docenti

DM n. 850/2015, la valutazione dei neo-assunti

La recentissima emanazione del DM 27 ottobre n. 850 sulla valutazione dei docenti neo-assunti lascia non poche perplessità. Sul periodo di prova / formazione dei docenti neoassunti con contratto a tempo indeterminato la legge n. 107 dice tre semplicissime cose (art. 1, c. 117): la valutazione compete al dirigente scolastico; il dirigente valuta sulla base […]