Come diventare Psicologo: guida all'esame di stato

In Italia la professione di Psicologo è regolamentata dalla Legge n°56 del 18 febbraio 1989 “Ordinamento della professione di psicologo”, (integrata con il deposito della L. n°4 del 14-01-99) ed è subordinata al possesso dell’abilitazione professionale. Questa Legge precisa che: la professione di psicologo comprende l’uso degli strumenti conoscitivi e di intervento per la prevenzione, […]

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Modello responsive: ripensare l'ambiente di apprendimento in modo creativo

Erin Klein è il nome di un’insegnante di scuola primaria che prima di insegnare faceva la interior design. La sua intuizione è elementare e sorprendente allo stesso tempo. Decide, un giorno, di ripensare l’aula in cui i propri allievi studiano in modo da renderla gradevole. Il presupposto da cui parte è semplice: studiare in un’aula gradevole ha […]

Il disegno non è un test di intelligenza?

Sin dall’antichità, il disegno è stato lo strumento attraverso cui l’uomo ha cominciato ad esprimere e comunicare i propri stati d’animo e il modo in cui vedeva e percepiva la realtà. Tra le pitture rupestri, le ultime ritrovate sono state rinvenute in una grotta dell’isola di Sulawesi, in Indonesia e datate 40.000 anni fa. Queste […]

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L'e-learning: nuovi ambienti culturali di apprendimento

Dalla rete stessa traggo la notizia che Dale Dougherty, pioniere del web e Vice Presidente della casa editrice O.Reilly Media  e Tim O. Reilly, Presidente della stessa, nel 2004 si cimentarono in una seduta di brainstorming  e coniarono il termine web 2.0. Per comprendere l’importanza di questo episodio, dobbiamo fare un passo indietro al 1999, […]

DSA e TIC

DSA: le TIC e altri strumenti per l’apprendimento personalizzato

Il famoso psicologo J. Bowlby scrisse “…non solo i bambini ma anche gli esseri umani di tutte le età sono oltremodo felici e in grado di estrinsecare le loro capacità con il maggior vantaggio possibile quando sono sicuri che dietro di loro ci sono una o più persone che li possono aiutare in caso di difficoltà. […]